Archivi tag: Xuhua Sun

Building the Foundation: Whole Numbers in the Primary Grades. The 23rd ICMI study

“Building the Foundation: Whole Numbers in the Primary Grades. The 23rd ICMI study” curata da Mariolina Bartolini Bussi dell’Università di Modena e Reggio Emilia e da Xuhua Sun dell’Università di Macao (Cina). Il libro, in formato elettronico, è distribuito gratuitamente e scaricabile al sito:
https://www.springer.com/gp/book/9783319635545
Il libro è il risultato di un progetto quinquennale dell’International Commission on
Mathematical Instruction (ICMI) e contiene un ampio resoconto critico della ricerca internazionale sull’insegnamento e l’apprendimento della matematica nella scuola primaria, tenendo conto della prospettiva internazionale, della diversità socio-culturale e dei vincoli istituzionali.

copertina

Annunci

Cultural transposition of Chinese lesson study to Italy: an exploratory study on fractions in a 4th grade classroom

Si pubblica qui di seguito il link all’articolo pubblicato dall’International Journal of Lesson and Learning Study (IJLLS) http://www.emeraldinsight.com/journal/ijlls della World Association of Lesson Study (WALS) http://www.walsnet.org/

Screenshot (12)

Bartolini Bussi, Maria G. & Bertolini, Chiara & Ramploud, Alessandro & Sun, Xuhua. (2017). Cultural transposition of Chinese lesson study to Italy: an exploratory study on fractions in a 4th grade classroom. International Journal for Lesson and Learning Studies. 

shu xue [matematica], sguardi (d)alla Cina

Si pubblica qui di seguito il volume che raccoglie gli atti della II scuola estiva di ricerche in didattica della matematica.

shuxue [matematica] Sguardi (d)alla Cina. E’ un bel problema

Problemi con variazione fra Cina e Italia, Xuhua Sun, University Of Macau, China

Venerdì 17 gennaio 2014, presso l’Aula Magna “Pietro Manodori” dell’Università di Modena e Reggio Emila, dalle ore 17,00 alle ore 19,00 si terrà la Lezione Magistrale di Xuhua Sun dell’Università di Macao, Cina, sui Problemi con variazione fra Cina ed Italia. Sarà una vera occasione d’incontro in cui il farsi incontro all’altro ci consentirà di ripensare il nostro impensato.

invito lezione magistrale sun