Archivi categoria: didattica della matematica

Primi passi nella matematica

Un’importante occasione di riflessione sul primo approccio alla Matematica nella Scuola dell’Infanzia.

La trasposizione culturale su “La Repubblica”

Si pubblica qui di seguito un intervento del prof. Roberto Tortora dell’Università Federico II di Napoli, comparso su “La Repubblica”, che traccia tre linee didattiche per la matematica. In esse è indicata anche la trasposizione culturale elaborata dal nostro gruppo di lavoro.

ZDM, April 2019

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TITLE
Cultural transposition: Italian didactic experiences inspired by
Chinese and Russian perspectives on whole number arithmetic
JOURNAL ZDM, 51(1),199-212 DOI 10.1007/s11858-018-0992-7

E’ ora pubblicato su ZDM di Aprile 2019, l’articolo:
Cultural transposition: Italian didactic experiences inspired by
Chinese and Russian perspectives on whole number arithmetic

E’ possibile consultare l’articolo al link sotto riportato:

http://link.springer.com/article/10.1007/s11858-018-0992-7

Didattica delle frazioni… a partire da Frazioni sul filo

Bella esperienza alla scuola primaria statale di “Ghiarda” dell’Istituto Comprensivo “Don Pasquino Borghi” di Reggio Emilia. Lezione sulle frazioni a partire da Frazioni sul filo di Elisabetta Robotti

Un buon avvio all’aritmetica all’inizio della scuola primaria : usare i materiali di PerContare in prima e seconda elementare

Si pubblicano qui di seguito i materiali ed il video della formazione laboratoriale tenuta presso l’Accademia dei Lincei, Scuola Normale di Pisa sull’avviamento della didattica della matematica con artefatti nella scuola primaria.

https://shuxuematematica.files.wordpress.com/2019/03/artefatti-intelligenti-percontare.pdf

Hybrid Lesson Study, Prof. Miguel Ribeiro dell’Università UNICAMP (Brasile)

Qui di seguito è possibile visionare il video e le slide del seminario sull’Hybrid Lesson Study tenuto presso l’Università di Napoli, Federico II, dal prof. Miguel Ribeiro ed organizzato dalla prof.ssa Maria Mellone.

https://shuxuematematica.files.wordpress.com/2019/02/ls_naples_february_mig.pdf