Si pubblica qui di seguito il video dell’intervento della dott.ssa Silvia Funghi sui cultural beliefs degli insegnanti.
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Archivi categoria: didattica della matematica
Introduzione al problema della trasposizione culturale
Si pubblica qui di seguito il link al video del seminario tenuti dal dott. Alessandro Ramploud sull’Introduzione al problema della trasposizione culturale.
Insegnamento-apprendimento: problemi del sud e del nord del mondo. Lezione magistrale del prof. Ferdinando Arzarello (UNITO)
Si pubblica qui di seguito la lezione magistrale del prof. Ferdinando Arzarello tenuta all’Università di Modena e Reggio Emilia il 15 Novembre 2018. Il tema trattato è stata la trasposizione culturale e la trasposizione didattica.
è possibile vedere il video del seminario tramite il link
https://drive.google.com/open?id=1djTfGLY-2zJLRaVrHWJe0jErvntuuPdS
Trasposizione culturale in Brasile
Si condivide qui di seguito il link alla pagina del video della prof.ssa Maria Mellone che presenta il costrutto della Trasposizione Culturale in Brasile
La discussione a scuola: spunti multidisciplinari di riflessione – save the date
Lunedi 10 Dicembre dalle ore 14:30 alle 18:30 presso aula D 1.4 (ex aula 3) di Palazzo Dossetti in Via Allegri – Reggio Emilia, si terrà la formazione “La discussione a scuola: spunti multidisciplinari di riflessione” L’incontro si inserisce nel quadro del progetto “Lo sviluppo della professionalità docente: un approfondimento sulla discussione in aula”.
Seguirà a breve programma dettagliato della giornata.
Didattica della Matematica in Contesti Multiculturali
Si pubblica qui di seguito la locandina con il programma del seminario Didattica della Matematica in Contesti Multiculturali che il prof. Ferdinando Arzarello dell’Università di Torino svolgerà presso il Dipartimento di Educazione e Scienze Umane dell’Università di Modena e Reggio Emilia il 15/11/2018.
Gli artefatti nella didattica della matematica. Amarematica 2018
11 ottobre 2018, partecipazione ad Amarematica 2018 http://www.amarematica.it/
Un grande grazie alla prof.ssa Emanuela Ughi e Chiara Anteri per l’invito ed il bellissimo momento di formazione e divertimento che hanno saputo creare.
I materiali del convegno di restituzione del progetto “Capire per essere cittadini” Correggio 13/09/2018
Si pubblicano qui di seguito i materiali del convegno di restituzione del progetto triennale “Capire per essere cittadini” svolto presso la rete delle scuole della Bassa Reggiana e facente capo agli Istituti Comprensivi di Correggio.
I materiali della scuola estiva sul lesson study 11/09/2019
Si pubblicano qui di seguito i materiali della scuola estiva sul lesson study svoltasi l’11/09/2019 presso il Dipartimento di Educazione e Scienze Umane dell’Università di Modena e Reggio Emilia
02_il lesson study per la formazione degli insegnanti
04_CORI San Bartolomeo 1 tassellazioni
05_bertolini_scuola_estiva2018
06_CORI King 3-4 comprensione del testo
07_CORI Leonardo da Vinci 1-2 secondaria I grado argomentazione-problemi
Cultural transposition: Italian didactic experiences inspired by Chinese and Russian perspectives on whole number arithmetic
E’ stato pubblicato Cultural transposition: Italian didactic experiences inspired by Chinese and Russian perspectives on whole number arithmetic Una traguardo importante per la nostra ricerca sulla Cultural transposition: un percorso di ricerca nato sotto le ali di Mariolina Bartolini Bussi, con Alessandro Ramploud, Francesca Martignone e Benedetto di Paola. Grazie a Colomba Punzo, Loretta Maffoni e Roberta Munarini
… la ricerca continua
Qui di seguito è possibile trovare il link all’articolo
